Terapia Ręki I + II Online

Terapia Ręki PTR jest szkoleniem skierowanym do nauczycieli, logopedów, fizjoterapeutów, pedagogów specjalnych, terapeutów zajmujących się wczesnym wspomaganiem rozwoju oraz osób pracujących z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Ukończenie szkolenia daje uprawnienia Terapeuty ręki PTR© w pracy pedagogicznej z dzieckiem w ramach programu PTR© A. Giczewska-Sujewicz W. Bartkiewicz W trakcie zajęć każdy uczestnik otrzymuje materiały szkoleniowe , a po zakończeniu szkolenia stosowne zaświadczenie o jego odbyciu. Zaświadczenie potwierdza, że uczestnik nabył wiedzę i umiejętności w zakresie prowadzenia diagnozy i terapii ręki według programu PTR©.

Wykłady, warsztaty – czas trwania 32 godziny dydaktyczne (warsztat + doskonalenie indywidualne)

Szkolenie prowadzą autorki Programu Terapii Ręki – Wioletta Bartkiewicz i Aneta Giczewska-Sujewicz.

Aneta Giczewska-Sujewicz – mgr fizjoterapii, terapeuta NDT- Bobath, pedagog specjalny
Wioletta Bartkiewicz – mgr psychologii, terapeuta integracji sensorycznej II stopnia

21-22.03.2026 
– szkolenie online.
Sobota 9-17, Niedziela 9-17
Cena: 1100,00 zł

PROGRAM SZKOLENIA: Terapia Ręki PTR – I i II stopień

Cel główny szkolenia: Nabycie przez uczestnika wiedzy i umiejętności praktycznych w zakresie diagnozowania zaburzeń małej motoryki oraz planowania i prowadzenia terapii ręki według standardów autorskiego Programu PTR.

Całkowity wymiar godzinowy: 32 godziny dydaktyczne

Trenerzy: Aneta Giczewska – fizjoterapeuta, pedagog specjalny, autorka programu PTR

                Wioletta Bartkiewicz – psycholog, terapeuta SI, autorka programu PTR

HARMONOGRAM SZKOLENIA

STOPIEŃ I – Podstawy teoretyczne, rozwój i diagnoza motoryki dziecka

1. Podstawy metodyczne Programu Terapii Ręki (PTR):
   • Założenia metody: funkcja jako nadrzędny cel usprawniania.
   • Holistyczne podejście do pacjenta: „Ręka to nie tylko dłoń – to całe ciało”.
2. Anatomia i fizjologia w praktyce:
   • Budowa funkcjonalna kończyny górnej i obręczy barkowej.
   • Zarys anatomii niezbędny do zrozumienia funkcji chwytnych.
3. Neurofizjologiczne podłoże rozwoju:
   • Rozwój psychomotoryczny dziecka: kamienie milowe chwytu, manipulacji i koordynacji oko-ręka.
   • Wpływ napięcia mięśniowego (obniżone/podwyższone) na sprawność ręki.
   • Kontrola posturalna i stabilizacja centralna (Core Stability) jako baza dla motoryki małej.
4. Zaburzenia i dysfunkcje:
   • Charakterystyka motoryczna dzieci z zaburzeniami napięcia mięśniowego, wadami genetycznymi oraz  uszkodzeniami OUN
   • Wpływ zaburzeń Integracji Sensorycznej (SI) na praksję i grafomotorykę.
5. Warsztat diagnostyczny (Diagnoza):
   • Metodyka obserwacji klinicznej dziecka.
   • Prezentacja i omówienie autorskiego narzędzia: Arkusz obserwacji zaburzeń małej motoryki©.
   • Analiza środowiska pracy dziecka (ergonomia).

STOPIEŃ II – Metodyka, terapia i warsztat praktyczny

1. Planowanie procesu terapeutycznego:
   • Zasady konstruowania celów terapii (główne, szczegółowe, SMART).
   • Schemat jednostki terapeutycznej i etapy terapii.
   • Zasady współpracy z opiekunami dziecka.
2. Terapia funkcji grafomotorycznych i samoobsługowych:
   • Przygotowanie do pisania: techniki i ćwiczenia rozmachowe, manualne, precyzyjne.
   • Korygowanie nieprawidłowego chwytu narzędzia pisarskiego.
   • Samoobsługa w terapii (ubieranie, jedzenie) – metodyka nauczania.
3. Masaż Sensoryczny Rąk© – Warsztat:
   • Rola masażu w stymulacji czucia i świadomości ciała.
   • Praktyczna nauka sekwencji ruchów (instruktaż).
4. Baza ćwiczeń i zabaw terapeutycznych:
   • Prezentacja pomocy terapeutycznych i zabawek (również DIY).
   • Ćwiczenia wzmacniające stabilizację centralną.
   • Przykłady zabaw z wykorzystaniem nietypowych pomocy (sznurki, zmywaki kuchenne)
   • Przykłady zindywidualizowanych zabaw i ćwiczeń w zależności od potrzeb motorycznych.
5. Studium przypadku (Case Study):
   • Analiza przykładowych planów terapii (np. dla dziecka z Zespołem Downa).
   • Omówienie materiałów wideo z terapii.

CO ZYSKUJE UCZESTNIK

Po ukończeniu szkolenia Uczestnik:

1. Przeprowadza profesjonalną diagnozę funkcjonalną dziecka, wykorzystując gotowe narzędzie w postaci autorskiego „Arkusza obserwacji zaburzeń małej motoryki©”.
2. Samodzielnie planuje proces terapeutyczny, tworząc indywidualne programy usprawniania oparte na podejściu holistycznym (widząc zależność między pracą całego ciała a funkcją ręki).
3. Wykonuje autorski Masaż Sensoryczny Rąk©, skutecznie stosując techniki stymulacji czuciowej zgodnie z poznanym instruktażem.
4. Precyzyjnie dobiera ćwiczenia i zabawy do konkretnych dysfunkcji (np. MPD, dysgrafia, obniżone napięcie), korzystając z szerokiego wachlarza pomocy dydaktycznych.
5. Koryguje nieprawidłowy chwyt pisarski oraz dba o ergonomię pracy dziecka, potrafiąc właściwie dostosować meble (krzesło, stół) do jego wzrostu i potrzeb.
6. Efektywnie współpracuje z rodzicami, przekazując im jasne zalecenia i instruktaże do pracy z dzieckiem w warunkach domowych.

Materiały dla uczestnika:

• Segregator Terapeuty
• Arkusz obserwacji (narzędzie diagnostyczne).
• Instruktaż masażu sensorycznego (PDF/Wideo).
• Dostęp do platformy szkoleniowej (12 miesięcy). Filmy instruktażowe, scenariusze zajęć, przykładowe diagnozy, karty pracy.

Nasze szkolenie to kompleksowy proces edukacyjny, łączący intensywną praktykę z nowoczesnym samokształceniem. Kurs obejmuje łącznie 32 godziny dydaktyczne profesjonalnej pracy diagnostycznej i terapeutycznej w ramach programu I i II stopnia Terapii Ręki PTR.

Struktura kursu:

• 20 godzin dydaktycznych – Dwudniowy, intensywny warsztat (realizowany stacjonarnie lub w formule online live).
• 12 godzin dydaktycznych – Moduł zaawansowanego samokształcenia, realizowany na Platformie Szkoleniowej. Obejmuje analizę materiałów wideo, studium przypadków oraz pracę z autorskimi skryptami, co pozwala utrwalić i poszerzyć nabytą wiedzę we własnym tempie.

Dla kogo jest to szkolenie?

Zapraszamy Cię do udziału, jeśli:

•  Chcesz poszerzyć swój warsztat o konkretne, skuteczne narzędzia w zakresie terapii ręki, w tym naukę wykonywania Masażu Sensorycznego Rąk©.
• Szukasz praktycznej wiedzy na temat diagnozy – chcesz wiedzieć, na co patrzeć, aby szybko zauważyć niepokojące symptomy w motoryce małej u dziecka.
• Interesuje Cię intensywna praktyka, a nie sama teoria – nasze szkolenie prowadzone jest przez praktyków dla praktyków.
•  Potrzebujesz gotowych rozwiązań – chcesz poznać nowatorskie metody i bazę ćwiczeń, które będziesz mógł/mogła wdrożyć w gabinecie „od zaraz”.
•  Masz pytania i wątpliwości dotyczące trudnych przypadków i szukasz odpowiedzi u doświadczonych ekspertów.

Unikalne korzyści – Co wyróżnia nasz kurs?

•  Maksimum Praktyki (20h na żywo) To aż 20 godzin warsztatu, podczas których poznasz odpowiedzi na wszystkie pytania dotyczące terapii ręki i skutecznej diagnozy zaburzeń małej motoryki.
•  Gotowe Narzędzia i Dokumentacja Otrzymujesz kompletny „niezbędnik terapeuty”: przykładowe wzory dokumentacji, autorski Arkusz Obserwacji oraz scenariusze zajęć, dzięki którym zaoszczędzisz czas w codziennej pracy.
•  Nauka od Ekspertów Wiedzę przekazują Ci twórcy metody PTR –fizjoterapeutka/pedagog, psycholog/terapeutka SI. Uczysz się od osób, które na co dzień pracują z pacjentami, a nie tylko teoretyków.
• Certyfikat i Uprawnienia Po ukończeniu kursu otrzymujesz imienny Certyfikat, który potwierdza Twoje nowe kompetencje i uprawnia do prowadzenia diagnozy oraz terapii ręki w placówkach edukacyjnych i terapeutycznych.
•  Mentoring i Wsparcie Podczas szkolenia masz bezpośredni dostęp do prelegenta – możesz zadać pytanie rozwiać wszelkie wątpliwości merytoryczne

ZAPISZ SIE NA SZKOLENIE TERAPIA RĘKI I+II